Каждый обучающийся имеет право на получение психолого-педагогической помощи, включая логопедическую помощь. Отметим, что в образовательных организациях штатная численность педагогов, психологов, логопедов и дефектологов растет.
На данный момент В России утверждена концепция развития системы психолого-педагогической помощи в сфере общего образования и среднего профессионального образования на период до 2030 года. Акцент сделан на оказании адресной помощи различным категориям обучающихся, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-переселенцев и детей ветеранов.
Подробнее о психолого-педагогической помощи и профилактике социальных форм поведения, взаимодействии с центрами психолого-педагогической помощи, концепции развития системы и факторах получения помощи в выступлении исполняющего начальника отдела развития системы профилактики асоциального поведения несовершеннолетних Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России, Оксаны Драгановой.