"О детях по-взрослому": Надоело делать уроки. Елена Журавлева
Наша задача - показать родителям, что, изменив отношение к «деланью уроков», можно принципиально изменить атмосферу дома по поводу школы.
Что в основном слышат дети в обыкновенный учебный день?
Указания, приказы и вопросы, с помощью которых их все время проверяют.
Собственно, общение исчезает, все превращается в контроль по поводу школы.
При этом истинная задача родителя:
1) Помогать справляться с трудностями. Помогать и при этом отключить оценивание. Что для ребенка поддержка?
2) Видеть успехи и рассказывать о них ребенку, проявлять гордость за него. Почему так важны маленькие успехи, что надо тренироваться видеть (развивать свою родительскую наблюдательность).
3) Поддерживать познавательную активность. Помогать связывать абстрактные знания с реальностью, давать возможность практиковаться.
4) Общаться в поле актуальных для ребенка тем. Не зацикливаться на школьных предметах, учебниках, тетрадях, а быть готовым слушать и слышать о самых разных идеях переживаниях вопросах и пр.
